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滄州師范學院專業介紹

發布日期:2017-06-14    作者:     來源:     點擊:

數學與統計學院

數學與統計學院始建于1958年,現有教職工36人,其中教授3人、副教授16人,博士、碩士19人,有校級教學名師1人,有國內著名高??妥淌?人。設有數學與應用數學、統計學2個本科專業及數學教育1個??茖I。

學校圖書館藏數學統計學及相關專業圖書3萬余冊,學院資料室現有專業圖書4500余冊,各類期刊22種。學院教學設備齊全,有2個專用機房、9個多媒體教室。設有校外實習基地24個,其中滄州區域內中小學16所,金融單位及企事業單位8個,能滿足該院各專業學生實習需要。

2011年,成立金融數學研究所,有效整合了學院金融數學方面的資源,較好地完成了教學、科研及服務社會的任務。2015年7月,成功承辦了“河北省數學會2015學術年會暨省高等學校數學教學指導委員會會議”,獲得行業高度贊譽。近四年來,學院專任教師共主持完成教研、科研項目25項,公開出版教材6部,發表學術論文78篇,其中核心期刊19篇,“三大索引”10篇。在河北省青年教師講課大賽中,1人榮獲一等獎,2人榮獲二等獎。

2015年,該院學生在中國數學會組織的高等學校數學競賽中表現優秀,榮獲國家級二等獎2人、三等獎5人,18人獲得省級獎勵。在2014、2015年河北省大學生物理競賽中,榮獲一等獎1人,二等獎5人,三等獎4人。2016年,3名學生獲亞太大學生統計建模競賽三等獎。繼2014年首屆本科畢業生考研取得開門紅后,連續3屆本科畢業生考研再傳捷報,2017屆本科畢業生中有24人參加全國研究生統一入學考試,12人上國家線,總上線率達50%。

1.數學與應用數學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有良好政治思想素質、人文素養和科學素養,掌握數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法,能夠運用數學知識和計算機知識解決實際問題的復合型、應用型人才,為地方基礎教育事業發展培養德才兼備的高素質數學師資,為地方經濟和社會發展培養具有創新精神和創新能力的專業人才。

主要課程設置:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、復變函數、實變函數、近世代數、概率與統計、微分幾何、離散數學、數論基礎、泛涵分析、計算方法、數學實驗等。

授予學位:理學學士

2.統計學(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有良好數學與統計學素養,掌握統計學的基本理論和方法及計算機應用知識,能熟練運用現代統計方法和計算機軟件分析、處理統計數據,富有創新精神和較強的實踐能力,能在金融、保險、經濟管理、教育部門等企、事業單位從事統計調查、統計預測、統計分析、統計信息管理等開發、應用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作的專業人才。

主要課程設置:數學分析、線性代數、概率與數理統計、統計學、運籌學、抽樣理論與方法、時間序列分析、計量經濟學、投入產出分析、會計學、西方經濟學、財政學、經濟法、金融學、國際經濟學、國民經濟核算、多元統計分析、證券投資學、保險精算學、風險理論等。

授予學位:理學學士

3.數學教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養掌握數學科學基本理論基礎知識與基本方法,具備運用數學知識解決實際數學問題的能力,具備從事數學領域教學、研究及其他工作能力的應用型專門人才。

主要課程設置:解析幾何、高等代數、數學分析、普通物理、常微分方程、數學模型、復變函數、離散數學、概率統計等。

物理與信息工程學院

物理與信息工程學院始建于1958年,現有教職工32人,其中教授、副教授19人,博士、碩士16人,河北省優秀教師3人,河北省“三三三”人才2人,滄州市拔尖人才2人,并聘有國內外客座教授3人。設有物理學、通信工程、信息工程3個本科專業。

該院有36個功能齊全、設備先進的實驗室,在河北省高校實驗室評估中榮獲優秀實驗室稱號。設有中學物理新課程研究所、中學物理教學技能訓練基地、學生科技創新實踐基地和學生創業基地,在京津冀區域建立了21個實習實訓基地,為實驗教學、實踐實訓、師生科研、校企聯合研發提供了優越條件。

近年來該院教師在國內外學術刊物發表專業論文300余篇,其中核心期刊和三大檢索50余篇,編著教材9部,獲批國家實用新型專利9項,主持省市級以上課題40余項。

該院學生多次參加國家級或省級英語、物理、數學、電子信息職業技能等大賽,屢獲團體及個人一、二等獎,贏得良好的社會知名度和美譽度。該院畢業生考研成績優異,2017屆通信工程專業畢業生考研上線率高達50%。物理學專業2014、2015、2016和2017屆畢業生考研上線率高達66.33%,29人考入中國人民大學、南開大學、北京師范大學、北京科技大學等985、211院校,6人在報考院校相關專業中排名第一。

1.物理學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有良好思想道德修養和心理素質,掌握扎實的物理學基本理論、基礎知識、實驗技能和一定的教育理論,適應國家教育和經濟發展要求,能夠從事中等學校物理教學或企業電工電子技術應用與開發,具有創新精神和實踐能力的應用型人才。

主要課程設置:高等數學、數學物理方法、普通物理學、電工學、模擬電子技術、數字電子技術、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、物理教學論、中學物理教學技能訓練、中學物理實驗研究等。

授予學位:理學學士

2.通信工程(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有較高文化修養、心理素質和社會責任感,掌握扎實的通信工程及相關專業理論知識和通信技能,具有較強創新意識和工程實踐能力,適應地方通信工程建設和經濟發展要求,能在通信領域或相關企業中從事研發、設計、維護、運營和管理的工程技術專業人才。

主要課程設置:工程數學、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電路、微機原理與接口技術、信號與系統、數字信號處理、數字圖像處理、EDA技術、MATLAB語言、DSP原理與應用、通信原理、現代通信網、光纖通信、移動通信等。

授予學位:工學學士

3.信息工程(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養德智體美全面發展,具有較高文化修養、心理素質、敬業精神和社會責任感,掌握信息的獲取、傳輸、處理、應用等方面的理論知識和專業技能,具有設計、開發、集成、維護及應用信息系統的基本能力,有較強的實踐技能和創新精神,能在電子信息產業及國民經濟各部門從事信息系統的研發、維護、運營和管理工作的地方性應用型信息技術人才。

主要課程設置:高等數學、電路分析、電子線路、C語言、信號與系統、電磁場與電磁波、高頻電子線路、數字信號處理、單片機與嵌入式系統、數據采集技術、EDA技術、數字圖像處理、信息論基礎、信息網絡應用基礎、信息安全技術等。

授予學位:工學學士

化學與化工學院

化學與化工學院始建于1958年,現有專任教師24人,其中教授12人、副教授6人,博士、碩士17人,享受國務院津貼專家1人,享受河北省政府特殊津貼專家1人,入選河北省“三三三”人才工程5人,滄州市專業技術拔尖人才3人,學校教學名師1人,巾幗科研能手2人,師院模范1人。設有化學、應用化學、化學工程與工藝3個本科專業和化學教育1個??茖I。

該院學科專業建設成效顯著。應用化學學科是河北省重點發展學科,化學本科專業是“十二五”本科質量工程省級綜合改革試點專業,《儀器分析》被評為省級精品課程。該院擁有4250平米教學實驗室和價值近千萬元的大型實驗儀器設備,能滿足教學、科研等需要,并且具備較強的對外服務能力。2015年,化學實驗教學中心被遴選為省級實驗教學示范中心,同年,滄州市沿海區域天然產物化學工程技術研究中心在該院成立。

近年來,該院共承擔省級科研課題41項,獲河北省教學成果獎3項,滄州市科技進步獎1項;發表論文410篇,其中27篇被SCI檢索,23篇被EI檢索;出版教材和專著8部。

化學與化工學院教學質量高、學生學習成績優秀,近四屆本科畢業生平均考研率達45%,涌現出了多個考研學霸班和學霸宿舍,事跡被多家媒體報道。

1.化學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具備化學基礎知識、基本理論和基本技能,立足于中學基礎教育領域,具有必要理論知識和較強實踐能力,從事化學教學與教育、教學研究及管理的應用型人才。

主要課程設置:無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、結構化學、化工基礎及實驗、化學教學論、中級無機化學、中級有機化學、專業英語、高等數學、大學物理,以及其它教育類課程。

授予學位:理學學士

2.應用化學(非師范類 本科)學制4年

培養目標:本專業設有分析測試、化工工藝、材料化學三個方向。培養掌握化學基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研機構、高等學校及企事業單位從事科學研究、教學工作及管理工作的應用型專業人才。

主要課程設置:無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、化工基礎、化工制圖、專業英語、高等數學、大學物理等主要課程及精細化工、精細合成化學、工業催化、材料化學、工業分析、藥物分析、食品分析、環境分析、化工設備與儀表等選修課程。

授予學位:理學學士

3.化學工程與工藝(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養德、智、體、能全面發展的、具備化學工程與化學工藝方面的系統知識,能夠較熟練掌握化工生產過程的基本原理、專業技能和研究方法,能在化工、能源、輕工、醫藥、食品、環保等部門從事化工及相關行業生產過程控制和設備管理,以及新工藝、新產品、新技術的研制、開發、應用和科學研究等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程設置:高等數學、大學物理、大學英語、物理化學、化工原理、化學反應工程、化工熱力學、化工設備機械、化工制圖、化工設計、化工自動化及儀表等主要專業課程,石油化工工藝學、煤化學、煤化工工藝學、氯堿工藝學、現代企業管理等選修課程。

授予學位:工學學士

4.化學教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養具有化學基礎知識、基礎理論和基本技能,能夠從事化學教學、化學教育研究及化學領域其他方面工作的應用型專門人才。

主要課程設置:無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、化學工藝學、化學教學論、結構化學及相關教育類課程。

生命科學學院

生命科學學院始建于1994年,現有專任教師22人,其中教授3人、副教授7人,博士、碩士12人,曾憲梓獎1人,校級教學名師1人,滄州市專業技術拔尖人才1人,1人獲“滄州好人”榮譽稱號,另外聘請多名國內知名專家、學者為客座教授。設有生物科學、生物技術、園林3個本科專業和生物教育1個??茖I。

該院擁有4500平米的實驗樓和總值500余萬元的儀器設備,建有400多平米的滄州地區生物多樣性標本館、800多平米的智能溫室、2000多平米的野生動物救護中心,其中野生動物救護中心受國家林業部委托成立國家級滄州沿海濕地鳥類環志點、國家級野生動物疫源疫病預警站,該中心鳥類救護與環志在國際國內處于領先地位。另外,該院在河北省小五臺山、山東煙臺、江蘇蘇州等地建有多個實習基地。

該院先后承擔了國家、省、市級教學與科研課題30多項,獲滄州市科技進步三等獎1項,河北省教研成果一等獎1項、教學成果三等獎1項。近年來,在國內權威期刊發表學術論文340篇,出版專著和教材10部。

該院畢業生考研成績優秀。在全國研究生入學考試中,2015屆畢業生中有23人被南開大學、天津大學等985、211院校錄取,占畢業生總數的37.5%;2016屆畢業生中有40人被南京大學、南開大學、吉林大學等985、211院校錄取,占畢業生總數的40%;2017屆畢業生中有13人被南開大學、天津大學、重慶大學等985、211院校錄取,占畢業生總數的41%。

1.生物科學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養掌握生物科學的理論、知識和技能,能在相關學校、科研機構、企事業單位等從事教學、科研及管理工作的應用型專業人才。

主要課程設置:植物學、動物學、生物化學、微生物學、人體解剖生理學、分子生物學、現代生物技術等。

授予學位:理學學士

2.生物技術(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養掌握生物技術的理論、知識和技能,能在相關學校、科研機構、醫藥、食品、農林、牧漁、環保等部門從事相關的教學、應用研究、技術開發、管理和技術推廣等工作的應用型專業人才。

主要課程設置:生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、現代生物技術等。

授予學位:理學學士

3.園林(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養掌握園林專業基本理論和基本知識,具備城鎮綠化、園林工程、園林建筑、園林綠化工程規劃設計能力,具備園林植物栽培、養護、管理及應用能力,能夠在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理工作,并能夠從事園林專業教學、科研與行業管理等工作的應用型專業人才。

主要課程設置:園林制圖、園林美術、園林規劃設計、城市規劃原理、園林計算機輔助設計、城市綠地系統規劃、園林樹木學、園林花卉學、園林建筑設計、植物造景、園林植物病蟲害防治、園林植物栽培養護學、園林設計方案鑒賞等。

授予學位:農學學士

4.生物教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養德、智、體、美全面發展,掌握現代生物科學基本理論、基礎知識、基本技能,具有良好的綜合素質和創新精神以及現代教育思想、教學技能的應用型專門人才。

主要課程設置:植物學、動物學、微生物學、生態學、人體及動物生理學、生物化學、植物生理學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物學教學法等。

計算機科學與工程學院

計算機科學與工程學院始建于1993年,現有專任教師33人,其中教授4人、副教授14人,博士、碩士14人,河北省模范教師1人,滄州市專業技術拔尖人才1人,“三三三”人才工程人選1人。設有計算機科學與技術、物聯網工程、軟件工程3個本科專業和計算機應用技術、軟件技術、計算機網絡技術3個??茖I。

該院擁有網絡環境教學機房10個,教學、科研用計算機760臺;網絡實驗室1個,計算機維護與維修實驗室1個,物聯網實驗室3個,設備總價值630余萬元。學校圖書館館藏計算機專業圖書資料24223冊,期刊37種;院資料室專業藏書2454冊,期刊9種。

近年來,該院教師發表各類學術論文119篇,其中核心期刊論文48篇,EI檢索論文54篇;完成課題40項,其中省級課題29項;完成市級以上教學成果18項;主編教材、實驗指導書12部;發明實用新型專利26項。

該院學生考研成績優異。2016年在全國研究生入學考試中,46人報考,23人超國家線,上線率為50%,有8人被985、211重點大學錄??;2017年25人報考,13人超國家線,上線率為52%。

1.計算機科學與技術(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養系統地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,基本具備本領域分析問題、解決問題的能力,具備實踐技能,能夠在科研部門、教育單位、企業和行政管理單位從事計算機教學、科學研究的應用型專業人才。

主要課程設置:高等數學、離散數學、高級語言程序設計、數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理、軟件工程、操作系統、Java程序設計、C#程序設計、Asp.Net程序設計、微機原理與接口、計算機組成原理、網絡工程、路由器與交換型互聯網技術、網絡安全與管理等。

授予學位:工學學士

2.物聯網工程(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養掌握數學等學科知識,具備計算機技術、傳感技術、通信技術等信息領域寬廣的工程技術基礎和專業知識,能夠從事物聯網感知與控制、有線/無線網絡與傳輸和軟件與信息服務的研究、開發、集成、應用和管理工作的應用型專業人才。

主要課程設置:高等數學、大學英語、計算機組成原理、高級程序設計、數據結構、計算機網絡、數據庫原理、傳感器與檢測技術、RFID原理及應用、無線傳感網絡、物聯網通信技術等。

授予學位:工學學士

3.軟件工程(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養系統掌握計算機科學基礎理論、軟件工程專業的基礎知識及應用知識,具有良好的軟件設計與開發能力、組織管理和團隊協作能力,以及具備良好職業素養的應用型專業人才。

主要課程設置:高等數學、大學英語、高級程序設計、數據結構、面向對象程序設計、操作系統、數據庫概論、軟件工程、軟件測試、Java程序設計、JavaEE程序設計、Web應用開發綜合實踐、終端與移動應用開發等。

授予學位:工學學士

4.計算機應用技術(非師范類 ??莆睦砑媸眨W制3年

培養目標:培養掌握計算機技術的基本理論、基本方法和技能,能夠從事圖像處理、游戲制作、平面設計和計算機維護與維修工作,熟練使用計算機的應用型專門技術人才。

主要課程設置:高等數學、線性代數、數字電子技術、高級語言程序設計、數據結構、數據庫原理、操作系統、軟件工程、PhotoShop圖形處理、Flash動畫設計、AutoCAD平面設計、網站建設、計算機組裝與維護等。

5.軟件技術(非師范類 ??莆睦砑媸眨W制3年

培養目標:培養掌握計算機軟件基本理論、基本知識和技能,能夠在科研機構、教育部門、企事業單位從事軟件技術應用、設計開發和軟件工程管理等工作的應用型專門技術人才。

主要課程設置:高等數學、線性代數、操作系統、C語言、數據結構、數據庫原理、HTML+JAVASCRIPT+CSS靜態網頁設計、SQL Server 2005、軟件工程、C#程序設計-Winform編程、ASP.NET-WebForm編程、企業項目實戰等。

6.計算機網絡技術(非師范類 ??莆睦砑媸眨W制3年

培養目標:培養能夠從事網絡集成與工程監理、Web網頁制作與網站設計、信息安全與網絡管理的網絡技術應用型專門人才。

主要課程設置:計算機基礎、高等數學、數字電子技術、線性代數、C語言、數據結構、匯編語言與微機原理、計算機網絡基礎、路由器與交換型互聯網技術、網絡安全與管理、數據庫系統、專業英語、數據庫及應用、計算機網絡布線工程、黑客攻擊和安全防范等。

機械與電氣工程學院

機械與電氣工程學院始建于1966年,現有專任教師34人,其中教授、副教授12人;博士、碩士15人,河北省“三三三”人才1人,具有工程師資格的教師6人。設有電氣工程及其自動化、自動化、機械電子工程3個本科專業。

學校圖書館館藏相關專業圖書4萬余冊。該院建有實驗實訓室26個,校外實習、就業基地16個,實習、就業面向國家電網、北京現代汽車有限公司、長城汽車股份有限公司等多家大型企業;建有維修電工、制圖員等職業技能培訓基地1處和大學生創新創業項目孵化基地1處。

近年來,該院獲授權實用新型專利20余項,完成省級以上科研項目20余項,出版著作、教材20余部,發表學術論文150余篇,其中核心期刊和“三大檢索”論文30余篇。

1.電氣工程及其自動化(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養在電氣工程領域從事系統設計、運行維護以及電氣設備、自動化裝置研發、制造等方面的應用型高級工程技術專業人才。

主要課程設置:電路、電子技術、電機與拖動、微機原理與單片機應用、電力電子技術、自動控制理論、自動檢測技術、電氣控制及PLC應用、電力系統分析、電力系統繼電保護、高電壓工程、直流調速系統、交流調速系統、計算機控制技術、電源技術等。

授予學位:工學學士

2.自動化(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有電工電子、控制理論、計算機及應用等工程技術基礎和專業知識,能在自動化領域從事系統的設計、開發與維護等方面工作的應用型高級工程技術專業人才。

主要課程設置:電路、電子技術、微機原理與接口技術、單片機應用、電氣控制及PLC應用、自動控制理論、自動檢測技術、計算機控制技術、工業控制網絡、運動控制系統、過程控制系統、工業機器人等。

授予學位:工學學士學位

3.機械電子工程(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養從事機電裝備運行管理、機電產品設計、開發與制造及汽車電子控制等領域的應用型高級工程技術專業人才。

主要課程設置:機械制圖、機械設計、電工電子技術、電機及拖動、控制工程基礎、自動檢測技術、電氣控制及PLC應用、液壓傳動與控制技術、機電一體化系統設計、機電傳動與控制、數控系統、汽車電子控制技術、工業機器人等。

授予學位:工學學士

經濟管理學院

經濟管理學院始建于2004年,現有教職工36人,其中教授、副教授14人,博士、碩士18人,1人入選河北省“三三三”人才工程。設有財務管理、電子商務2個本科專業以及會計、電子商務2個??茖I。

該院擁有校內實訓室4個,投入200余萬元的VBSE跨專業綜合實訓室即將投入使用。近年來,該院教師出版專著及教材18本,發表學術論文150余篇,完成市級以上課題30余項。

該院在教學上推行職業導向式技能人才培養模式,在專業培養方案中設置了與職業資格證書相對應的雙證課程,注重學生職業技能培養。鼓勵和輔導學生參加各種技能能力證考試,實現“多證制”畢業。在“以賽帶訓”、將比賽內容嵌入課堂的教學模式基礎上,實行公司化運營模式,指導學生根據興趣愛好、專業特點參加各種技能競賽。近年來,該院學生多次在全國、省級技能比賽中獲獎。

1.財務管理(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具備公司理財、會計、投資、法律、稅務及金融等方面的知識,熟練運用計算機和外語,能夠勝任各類企事業單位、政府部門及其他組織機構的財務管理、會計核算、稅務籌劃及企業運營等工作的應用型專業人才。

主要課程設置:管理學、經濟法、統計學、基礎會計學、中級財務會計學、高級會計學、管理會計學、財務成本管理、高級財務管理、審計學、資產評估學、證券投資學、稅務會計及籌劃、財務報表分析、電算化會計信息系統等。

授予學位:管理學學士

2.電子商務(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有利用網絡信息技術開展商務活動與電子商務運營活動能力,掌握計算機信息和網絡技術,掌握市場營銷、商務貿易、管理、法律和現代物流等知識進行網絡商務貿易的應用型專業人才。

主要課程設置:市場營銷、電子商務網站建設與管理、電子商務系統分析與設計、電子商務運營、網絡營銷與策劃、電子支付與網絡金融、國際貿易、計算機網絡、網絡數據庫、高級語言程序設計、電子商務與物流配送、網絡安全、客戶關系、管理學、西方經濟學等。

授予學位:管理學學士

3.會計(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養掌握經濟、管理、法律、會計和審計等各方面知識,熟悉國內外會計、審計相關的方針、政策、法規和國際慣例,熟練掌握通用財會軟件操作,具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息加工能力及分析解決會計、審計問題的綜合職業能力,能夠從事企業、政府機關、事業單位、其他非盈利性組織的會計核算、財務管理及內部審計等工作的應用型專門人才。

主要課程設置:基礎會計學、經濟學、經濟法、中級財務會計、會計電算化、財務管理學、成本會計、統計學、審計學、國際會計學、企業管理、稅務籌劃以及相關計算機課程等。

4.電子商務(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養具備電子商務、計算機網絡、現代經濟管理、網站建設與規劃、網絡營銷和國際貿易等多方面的知識,能熟練運用電子商務技術、網絡營銷技術與現代管理方法,在各類企業、事業單位及政府機構從事電子商務(政務)管理、運營與維護、網絡營銷及國際貿易工作的應用型專門人才。

主要課程設置:計算機網絡技術、電子商務運營實務、網絡營銷、電子商務網站建設、電子商務概論、電子商務物流、網絡營銷、電子商務系統與規劃和國際貿易實務等。

商學院

商學院現有教職工24人,其中教授 、副教授8人,博士、碩士13人,河北省“三三三人才”2人,聘請客座教授4人。設有酒店管理、市場營銷2個本科專業以及旅游管理、物流管理、市場營銷3個??茖I。

近年來,該院教師在國內外學術刊物上發表論文160余篇,其中核心期刊21篇,出版專著12部,主持省、市(廳)級課題26項。

該院建有茶藝室、客房以及餐飲實訓室和前臺接待、財務管理實訓室,教學科研設備及電子實訓軟件齊全,同時院資料室擁有專業藏書3000余冊。

該院充分利用校企合作辦學優勢,將理論教學與職業培訓緊密結合,將實訓與崗位資格證考核相結合,將教學與社會用人單位實際需要相結合,重應用、重技術、重現場,培養技術型、應用型的專門人才。

1.酒店管理(非師范類 本科文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有酒店行業管理的理論知識和技能,能夠適應管理、服務第一線需要的全面發展的高星級酒店管理或相近領域從事管理工作的應用型專業人才。

主要課程設置:酒店管理學概論、管理學、高等數學、酒店人力資源管理、前廳管理與實訓、客房管理與實訓、餐飲管理與實訓、酒店財務管理、酒店英語、營養學、消費心理學、酒店禮儀等。

授予學位:管理學學士

2.市場營銷(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企事業單位及政府部門從事市場營銷與工商管理工作以及教學、科研方面工作的應用型專業人才。

主要課程設置:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、市場調查、人力資源管理學、市場調查與預測、廣告理論與實務、公共關系學、商務談判等。

授予學位:管理學學士

3.旅游管理(非師范類 ???文理兼收)學制2年

培養目標:培養具有開拓精神與創新意識、適應社會主義市場需求、具有旅游與飯店管理專業知識和技能、能從事旅游業務與管理和飯店經營與管理的應用型專門人才。該專業擬與法國雅高集團美爵酒店、中國全聚德集團合作,實行訂單式培養。

主要課程設置:管理學原理、酒店管理概論、旅游學概論、旅行社管理學、導游基礎知識、導游服務規范、旅游企業人力資源管理、旅游英語、旅游政策法規、旅游資源學等。

4.物流管理(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養掌握現代物流管理基本理論知識,熟悉物流作業流程,了解物流管理發展的最新動態和國際上通行的物流規則和商貿慣例,具備較強實際操作能力,能在物流企業和各級經濟管理部門從事采購管理、運輸管理、倉儲管理、物流方案設計、國際貨運代理、報關報檢等業務的應用型、技能型和創新型的高素質物流人才。

主要課程設置:物流管理、西方經濟學、數學模型、貨運代理、倉儲與配送管理、電子商務、會計學、國際貿易實務、國際結算、物流市場營銷、供應鏈管理、計算機應用基礎、外貿英語、管理學、商品養護等。

5.市場營銷(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養具備管理、經濟、市場營銷等方面的知識和分析解決營銷問題的基本能力,能在企事業單位和政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研等方面工作的應用型專門人才。

主要課程設置:微觀經濟學、宏觀經濟學、企業戰略管理、國際經濟學、現代談判學、物流管理、財務會計學、經濟法概論、消費者行為學、商務談判等。

文學院

文學院始建于1958年,現有專任教師49人,其中教授12人、副教授17人,博士、碩士37人。設有漢語言文學、書法學2個本科專業和語文教育、文秘2個??茖I。

近三年,該院教師共發表學術論文200余篇,出版專著、教材30余部,承擔國家、省、市廳級課題共計80項,獲省、市級獎勵多項。有省重點發展學科1門,校級精品課程2門,校級重點建設專業和重點建設學科各1個。另外,該院“漢語言文學教學團隊”為校級重點教學團隊。

文學院資料室擁有專業藏書8000余冊,專業期刊120余種,確保教學科研順利開展。擁有多媒體教室11個,非線性編輯教室1個,有各類教育、書法實習實訓基地12個。

1.漢語言文學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有漢語言文學專業基礎知識、基本理論和基本技能,能夠勝任中小學校語文教育教學、科研,及行政機關、企事業單位、社會團體等部門基礎性工作的地方性、復合型、應用型專門人才。

主要課程設置:古代漢語、現代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、美學、文學概論、寫作、語文課程與教學論、教育學、心理學、大學英語、現代教育技術等。

授予學位:文學學士

2.書法學(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有書法學基本理論、基礎知識和基本技能,能夠在學校進行書法教學研究及在各類機關企事業單位從事語言文字和文化藝術等方面工作的地方性、復合型、應用型專業人才。

主要課程設置:書法學概論、書法史、古文字學、古代漢語、古代文學、書法教學論、楷書概論與技法、行書臨摹與創作、隸書臨摹與創作、篆書臨摹與創作、篆刻臨摹與創作、草書臨摹與創作、中國古代書法史等。

授予學位:藝術學學士

3.語文教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,能夠熟練從事中文專業教學教研及其他語言文字工作的地方性、應用型專門人才。

主要課程設置:古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、寫作、語文課程與教學論、教育學、大學英語等。

外國語學院

外國語學院始建于1978年,現有教職工54人,其中副教授以上18人、客座教授5人,碩士研究生導師1人。設有英語專業1個本科專業,英語教育、商務英語2個??茖I。

該院擁有語言實驗室7個、同聲傳譯室1個、機房1個以及教師圖書資料室和學生圖書資料室等基礎設施,擁有豐富的音像資料和外語原版書刊和優越的外語教學環境。

該院教師已完成省、市(廳)級課題60余項,在國內外核心期刊發表學術論文200余篇。

學生在專業四級、專業八級、碩士研究生考試中成績優異。2014至2016屆畢業生專四通過率分別為64.2%、63%和66%,專八通過率分別是45.6%、23.39%和25.6%。2014至2016屆研究生錄取率分別是24.4%、17.3%和25.6%。

1.英語(師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有扎實的英語語言基礎和英語教學技能、熟練的英語語言運用能力和較高的跨文化素養,能勝任中小學英語教學及與英語語言相關工作的應用型專業人才。

主要課程設置:基礎英語、高級英語、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯理論與實踐、英國文學、美國文學、跨文化交際學、英語教學法等。

授予學位:文學學士

2.英語教育(師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養具有扎實的英語專業知識和教育專業知識,具有現代教育觀念,實踐能力強,能適應小學教育改革和發展需要的從事英語教學工作的應用型專門人才。

主要課程設置:基礎英語、口語、閱讀、聽力、寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、英語教學法等。

3.商務英語(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養具有良好的綜合素質和英語聽、說、讀、寫、譯能力,熟悉涉外商務的基本理論知識和操作程序,適應涉外商務環境需要的應用型專門人才。

主要課程設置:商務英語、口語、閱讀、聽力、寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、市場營銷、企業管理、國際貿易理論與實務、電子商務技能等。

法政學院

法政學院始建于1986年,現有教職工24人,其中教授4人、副教授7人,博士、碩士17人,省級“三三三人才”2人,省級師德標兵1人,省級優秀思想政治工作者1人,市級拔尖人才2人。設有思想政治教育、政治學與行政學2個本科專業,思想政治教育1個??茖I。

該院教師出版學術專著(教材)30余部,發表學術論文560余篇,完成省市級課題56項,獲科研成果獎66項;有省級精品課1門,設有思想政治教育和法學2個教研室和1個研究所。

該院考研優勢明顯。2017屆思想政治教育本科(普高)專業畢業生12人考研全部超國家線,上線率達100%。其中6人入圍南開大學、東北大學等985、211名校。

1.思想政治教育(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養系統掌握馬克思主義理論和思想政治教育方面基本理論,具備從事思想政治教育工作基本能力,能夠勝任中學思想政治教學和黨政機關、企事業單位思想政治工作的應用型專業人才。

主要課程設置:哲學、政治經濟學、政治學、中國特色社會主義理論體系概論、社會學、馬克思主義經典著作選讀、法學概論、思想政治教育學原理、中學思想政治課教學論、倫理學、刑法學、民法學、行政法學、訴訟法學等課程。

授予學位:法學學士

2.政治學與行政學(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有扎實的政治學基礎知識和較高的政治素養,具有開拓精神和實際工作能力,既能從事政治學與行政學理論研究,又能從事實際行政管理工作的應用型專業人才。

主要課程設置:政治學原理、行政學概論、中國政治制度史、當代中國政治制度、比較政治制度、中國政治思想史、當代西方政治思潮、中國社會政治分析、比較政黨制度、市政學、公共政策概論、行政法學、人事行政學、社會調查與社會統計等。

授予學位:法學學士

3.思想政治教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養具有一專多能綜合素質的中學思想政治課教師和能在國家行政機關、企事業單位從事思想政治工作的應用型專門人才。

主要課程設置:馬克思主義哲學、中國哲學簡史、倫理學、政治經濟學、西方哲學簡史、美學、法學概論、社會主義經濟概論、中國近代史、政治學、社會學、管理學等。

歷史學院

歷史學院始建于1993年,現有專任教師15人,其中教授4人、副教授6人,3人入選河北省“三三三人才工程”,3人為滄州市專業技術拔尖人才。設有歷史學本科專業和歷史教育??茖I。

近幾年,歷史學院教師出版專業著作5部,主編教材2部;發表學術論文200余篇,其中核心期刊60余篇,“三大檢索”6篇;主持省廳級以上課題20余項。

該院設有滄州區域文化研究所。歷史學專業以雙語教學、歷史知識和教師技能、通史和地方史相結合為特點;歷史教育專業實行歷史、地理主輔修制,專接本始終保持高通過率。歷史學院畢業生已經成為滄州等地中學歷史教學以及相近相關行業的重要力量。

1.歷史學(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有歷史學基本理論和基礎知識,能夠在高級中學和初級中學從事歷史教學和研究的教師或能在黨政機關、新聞出版、文博檔案以及企事業單位從事史學研究及相關工作的應用型專業人才。

主要課程設置:史學概論、歷史要籍、中國古代史、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現當代史、中學歷史教學法等。

授予學位:歷史學學士

2.歷史教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養掌握歷史、地理基本理論知識,能夠從事歷史和地理教育、教學、科研等方面工作的應用型專門人才。

主要課程設置:歷史科學概論、中國傳統文化、中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界現代史、世界當代史、中國古代歷史要籍及選讀、自然地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理等。

教育學院

教育學院現有教職工46人,其中教授7人、副教授9人,博士、碩士32人,碩士生導師2人,市管專業技術拔尖人才4人,聘請客座教授6人。設有學前教育、應用心理學、小學教育3個本科專業和學前教育1個??茖I。

該院擁有數碼鋼琴教室3個、舞蹈教室2個、教學技能實訓教室3個。心理學實驗中心下設基礎心理學實驗儀器室、心理測評室、精密儀器室和沙盤游戲室,擁有生物反饋儀、眼動儀、放松訓練椅、沙盤、心理測評軟件、人才測評等工具軟件和設備。2013年與新加坡育腦教育集團合作創建“中國?新加坡多元智能信息化幼兒教育實驗室”,并聘請哈佛大學博士言纘光先生為榮譽教授。設有教師教育研究中心、青少年心理發展研究中心和大學生心理咨詢中心,擁有省級教改項目2項,校級精品資源共享課《基礎心理學》1門,院級精品資源共享課《學前教育活動與設計》《教育心理學》2門。

近年來,該院教師出版專著、教材20余部,在省級、國家級及核心期刊發表學術論文150余篇,承擔省部級以上科研課題30余項。

近兩年,該院學生共獲省級以上獎項和榮譽30余人次,有40余人考取天津大學、南開大學等985、211名校研究生。

1.學前教育(師范類 本科)學制4年

培養目標:培養綜合素質全面、專業基礎扎實、保教實踐能力突出的優秀幼兒園教師及能夠勝任早教機構和教育管理等部門的保教、管理及社會服務等工作的應用型專業人才。

主要課程設置:基礎心理學、教育學原理、兒童心理學、學前教育學、樂理與視唱、舞蹈、美術、琴法、教育心理學、學前教育史、學前兒童衛生學、幼兒園課程、學前游戲論、幼兒園環境創設、教育科學研究方法、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育等。

授予學位:教育學學士

2.應用心理學(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養能在學校、醫療、企業、行政管理等部門從事心理咨詢與輔導、人力資源管理和開發等工作的應用型專業人才。

主要課程設置:普通心理學、心理學史、生理心理學、心理統計學、SPSS技術應用、發展心理學、人格心理學、社會心理學、心理測量學、變態心理學、實驗心理學、心理學實驗、心理學研究方法、認知心理學等。

授予學位:教育學學士

3.小學教育(師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養認識和理解小學教育,掌握綜合化的知識和能力結構,文理兼通、一專多能的能夠勝任小學教育教學工作的應用型專業人才。

主要課程設置:教育學原理、普通心理學、兒童心理學、中國教育史、外國教育史、小學教育心理學、課程與教學論、小學教育科研方法、小學生品德發展與道德教育、小學班級管理、小學教師教學技能實訓、(各科)教學設計與實施等。

授予學位:教育學學士

4.學前教育(師范類 ??疲W制3年

培養目標:培養掌握學前教育的基本理論、基本技能與方法,能在幼兒園及幼教部門從事幼兒教育理論與實踐工作的應用型專門人才。

主要課程設置:普通心理學、學前衛生學、兒童心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教育活動設計、幼兒音樂、舞蹈、美術、手工等。

齊越傳媒學院

2017年4月,滄州師范學院以“齊越教育館”為中心,以原有的網絡與新媒體、傳媒與策劃專業為依托,以廣播電視編導、播音與主持專業為抓手,經過此前兩年多的努力,在以打造傳媒專業集群為發展方向的基礎上成立了齊越傳媒學院。

“齊越教育研究中心”成為專業建設的重要的拉動力。滄州是我國人民廣播事業的第一位著名男播音員、第一位播音學教授、新中國廣播事業的奠基人之一齊越先生的長眠之地。為展示齊越同志生平業績和“忠誠、敬業、愛民、奉獻、清廉”的精神風范,為傳承我國人民廣播事業的優良傳統,為促進新聞廣播影視人才培養和播音與主持人教育研究,在國家教育部語用司和河北省教育廳的大力支持下,我校于2016年建成了18000平方米的齊越樓,精心打造了 “齊越教育研究中心”,包括1500平米的“齊越教育館”、可容納1500人的“齊越大講堂”。我校著力把“齊越教育研究中心”建設成為對國內新聞從業人員進行革命傳統教育、忠誠于黨的教育的基地?!褒R越教育館”自建成至今已接待校內外參觀者14000余人次,“齊越大講堂”將定期邀請國內著名播音藝術家前來講學授課。該院正在建設的“齊越誦讀資源庫”也將面向學生開放?!按髮W生齊越朗誦藝術團”每年都要招收新成員并開展形式多樣的誦讀活動。這些為專業發展創造了良好條件和環境,傳媒類專業在我校一誕生便走上了一條高起點、高標準的發展道路。

專業教學師資力量強大。該院擁有一支專業扎實的教學團隊,又有齊越研究中心眾多館員與研究員的鼎力支持。該院現有專兼教師38人,其中教授8人、副教授12人,博士、碩士18人。我校萬里教授于1988年在全國首創“漢語口語表達學”學科,并創建“全國漢語口語研究會”,帶出了路玉才、張海燕、白燕升、于煥強等一支基礎牢固、專業扎實、經驗豐富的口語教師隊伍。近年來,我校還引進了具有播音主持、影視編導、新聞傳播、新媒體等專業背景的教師20余人,他們分別畢業于中國傳媒大學、北京大學、南京大學、河北大學等高校。另外,齊越教育研究中心聘請了著名播音藝術家、著名播音主持人為館員和研究員,如陳醇、關山、葛蘭、方明、虹云、敬一丹、鞠萍、朱軍、賈際、康輝、海霞、歐陽夏丹等,這些國內新聞播音主持界頂級的知名專家教授定期到我校進行講學和藝術指導。中心聘請了著名演播藝術家張家聲先生為專業顧問;聘請了全國多家電臺電視臺播音主持、影視編導專業工作者擔任兼職導師,為學生實踐課程的開展與實習就業工作的有效進行提供了保障。

教學實訓設施齊全。該院本著“充足、高端、領先、發展”的理念,為學生提供充分的理論學習與實踐實訓所必須的硬件設施。其中包括9個多媒體教室,2個非線性編輯教室,可容納1500人的“齊越大講堂”1個,可容納400人的演播大廳1個,有攝影棚、錄音棚、虛擬演播室、朗誦體驗廳、語音室等10個實驗室,有各類專業實訓基地9個。

實習就業渠道寬廣。該院與省內外十幾家電臺、電視臺、網絡新媒體公司及文化傳播公司、新聞媒體制作公司、文化產業經營部門建立了合作實訓基地,與京津冀多個展館達成定向委培意向,為學生提供實習實訓和就業的機會。

1.網絡與新媒體(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有網絡與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能,能熟練運用網絡新媒體技術進行信息策劃、采寫、制作、傳播,具有良好的風格創意能力、組織運營能力、傳播溝通能力、表達寫作能力以及高水平的新媒體專業技能,能夠勝任廣播電視網絡、通信網絡、互聯網絡等各種新媒體行業工作的地方性、復合型、應用型高級專業人才。

主要課程設置:新媒體概論、新聞學概論、傳播學概論、新媒體創意與策劃、傳媒倫理與法規、網頁設計與制作、網絡輿情、新媒體經營管理、非線性編輯、攝影攝像技術、新媒體編輯、視聽語言、多媒體產品設計、數據可視化傳播與應用、圖像處理技術、新聞采訪與寫作、廣告策劃、廣播電視概論、藝術概論等。

授予學位:文學學士

2.播音與主持藝術(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有播音與主持藝術專業基本理論、基本知識和基本技能,能夠勝任各級廣播電臺、電視臺的播音與主持工作,能夠在各級行政部門、企事業單位、傳媒公司、網站等從事與播音主持、采編制作、文化傳播相關工作的地方性、復合型、應用型專門人才。

主要課程設置:普通話語音、播音發聲、播音創作基礎、舞臺形象塑造、即興口語表達、播音業務、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音主持概論、新聞學概論、傳播學概論、廣播電視概論、廣播電視評論、廣播電視文稿寫作、廣播節目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、新聞道德與法規等。

授予學位:藝術學學士

3.廣播電視編導(非師范類 本科)學制4年

培養目標:培養具有較高思想政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力,能在各級電視臺、廣播電臺、影視公司、網絡媒體、傳媒集團、企事業單位宣傳部門等機構從事創意策劃、撰稿編劇、節目編導、攝制編排和理論研究的地方性、復合型、應用型高級專門人才。

主要課程設置:傳播學概論、電視藝術概論、攝影技術、電影作品分析、攝像技術、視聽語言、燈光照明技術、戲劇作品分析、影視劇本創作、非線性編輯、電視文本寫作、電視作品分析、新媒體編導、紀錄片創作、電視文藝編導、創作實踐、電視節目策劃、電視節目制作等。

授予學位:藝術學學士

4.傳播與策劃(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養具有網絡與新媒體專業的基本理論、基本知識和基本技能,能夠熟練運用網絡與新媒體技術進行信息采寫、策劃、傳播、制作兼具新媒體組織運營和管理能力的地方性、應用型專門人才。

主要課程設置:新媒體概論、新媒體創意與策劃、傳播學概論、非線編、新媒體編輯、新媒體經營管理、數據可視化傳播與應用、產品設計制作、輿情分析、傳媒倫理與法規等。

美術學院

美術學院始建于1988年,現有專任教師51人,其中教授3人、副教授7人,獲碩士學位教師46人。設有美術學、視覺傳達2個本科專業和美術教育、藝術設計2個??茖I。

美術學院擁有建筑面積17000平方米獨立藝術教學樓一座,設有石膏像寫生館、綜合材料工作室、仿真畫臨摹室、平面設計工作室、環境藝術設計工作室、陶藝工作室等多個專業實訓室。擁有1800平米專業美術館,600平米花鳥畫標本臨摹室。在全國各地已建立10余個實習基地和寫生基地。

近年來,該院多次舉辦教師個人畫展和學生作品展,出版學術專著、教材、畫集44部,在核心期刊上發表學術論文70余篇。專業教師中多人已成為國內知名的畫家、藝術家,學生中數十人次參加國家專業展覽或榮獲比賽大獎。

1.美術學(師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養掌握美術教育知識及相關技能,分別掌握中國畫方向、油畫方向、藝術設計方向的基本理論、創作技能,適應本地區社會發展和社會主義現代化建設需要的高素質的能夠進行教學研究和藝術創作與設計的人才。

主要課程設置:本專業分中國畫方向、油畫方向、藝術設計方向三個專業方向。

專業基礎必修課程:藝術概論、現代設計史、美學、中國美術史、外國美術史、美術教學法、透視基礎、素描基礎、油畫基礎、國畫基礎、設計基礎、電腦基礎、書法基礎、陶藝等。

藝術設計方向必修課程:立體構成、圖形創意、字體設計、圖案設計(寫生考察)、室內制圖設計基礎、版式設計、計算機輔助設計CAD、書籍裝幀、計算機輔助設計3D MAX、室內設計(公共空間設計)、包裝設計、廣告招貼、景觀設計(廣場)、展示設計、公共藝術設計(園林專業考察)等。

油畫方向必修課程:雕塑基礎、素描石膏頭像、精微素描、素描石膏全身像、素描人物頭像、素描人物全身像、素描人體、油畫風景寫生、油畫風景創作、油畫人物半身像、環境與肖像、版畫語言探索、藝術考察、多元油畫語言分析與實踐、創意性油畫人體等。

國畫方向必修課程:寫意花鳥臨摹、宋元花鳥團扇冊頁臨摹、秋季花鳥寫生、花鳥寫生整理創作、古代工筆人物臨摹、明清肖像臨摹、春季花鳥寫生、寫意人物臨摹、篆刻基礎、宋元明經典花鳥臨摹、宋元山水臨摹、明清山水臨摹、藝術考察、工筆人物全身像寫生、人體寫生等。

授予學位:文學學士

2.視覺傳達設計(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色,滿足創新時代需求,能夠在專業設計領域、企業、傳播機構、中高等院校、研究單位從事視覺傳播方面工作的應用型專業人才。

主要課程設置:中外設計藝術史、 藝術概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關系學、圖案設計、圖形創意、字體設計、版面設計、電腦基礎輔助設計、書籍裝幀、包裝設計、裝飾畫、廣告招貼、印刷工藝、展示與陳設設計、攝影基礎、網頁設計與制作、數字媒體設計與制作、標志設計、企業形象與策劃、多媒體產品設計、圖像處理技術、多媒體信息處理與傳輸、動畫原理與網絡游戲設計等。

授予學位:藝術學學士

3.美術教育(師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養掌握美術學基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事美術教學和研究的教師及從事其他行業美術工作的應用型專門人才。

主要課程設置:造型基礎、中國畫、油畫、書法篆刻、設計基礎、雕塑、計算機設計軟件應用、藝術概論、中外美術史、教學教法等。

4.藝術設計(非師范類 ???文理兼收)學制3年

培養目標:培養掌握藝術設計的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在設計院所、廣告公司、裝修公司承擔平面設計、環境藝術設計工作的實用型專門人才。

主要課程設置:設計概論、工藝美術簡史、造型基礎、設計基礎、計算機設計軟件應用、圖形創意、廣告招貼設計、書籍裝幀設計、包裝設計、CI設計、室內外設計、展示設計、陶藝等。

體育學院

體育學院始建于1984年,現有教職工38人,其中教授6人、副教授16人,博士、碩士19人;國家級裁判1人,武術七段3人,游身連環八卦掌傳承人1人,中央電視臺CCTV-5聞雞起舞欄目太極拳教練1人;河北省“三三三人才”1人,河北省優秀教師1人,滄州市專業技術拔尖人才3人。設有體育教育、舞蹈表演2個本科專業以及體育教育、社會體育(武術方向)、社會體育(高爾夫服務與管理方向)3個??茖I。

體育學院場館設施比較完備,現有標準塑膠田徑場1塊、簡易田徑場1塊、籃球場16塊,排球場4塊,舞蹈訓練房1間,綜合訓練場館1座,多媒體教室3個,在建12000多平米高標準體育綜合訓練館1座,預計2017年秋季投入使用。該院現設有中國武術培訓基地、河北省武術研究基地、河北省武術電化教育傳播基地、滄州市社會體育指導員培訓基地、滄州市國民體質監測研究中心等。該院現有體育資料室和傳統武術資料室各1個,收藏專業期刊30余種,體育類書籍近萬冊。

該院學生專接本考試成績一直在省內名列前茅,2014、2015、2016年專接本率分別為46.6%、47.9%、63.3%。近3年,該院學生在全國研究生入學考試中,共有43人超過國家線。另有近百名學生在國家級、省級各類體育、武術、舞蹈等賽事中獲獎。

1.體育教育(師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有現代教育、健康理念,扎實的體育教育專業基礎理論知識、基本技能、基本方法和良好的科學文化素養、職業道德、創新精神、實踐能力,能勝任各級各類學校體育教學、課余體育鍛煉指導、競賽組織工作,可承擔體育科學研究、體育管理和社會體育指導等工作的應用型體育專業人才。

主要課程設置:運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育概論、體育心理學、學校體育學、體育科研方法、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、健美操、專項訓練實踐與理論等。

授予學位:教育學學士

2.舞蹈表演(非師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養具有良好的科學文化素養和掌握舞蹈表演的基本理論和基本技能,能在各級各類專業藝術團體、表演性組織、學校、文化企事業單位、健身俱樂部等單位從事舞蹈表演、教學訓練及編排工作的應用型體育專業人才。

主要課程設置:體育舞蹈、健美操、芭蕾舞基本訓練、現代舞基訓、藝術概論、表演基礎理論、音樂基礎與試唱練耳、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、體育科研方法等。

授予學位:藝術學學士

3.體育教育(師范類 ???文理兼收)學制2年

培養目標:培養掌握體育運動科學的基本理論和技能,具備較強的體育實踐能力,能夠從事體育教學、訓練的教師以及從事其他工作的應用型體育專門人才。

主要課程設置:運動解剖學、運動生理學、體育概論、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術等。

4.社會體育(武術方向 非師范類 ???文理兼收)學制2年

培養目標:培養掌握武術運動項目專業理論和技能,具備學校體育運動基本理論知識和實踐能力,能夠從事機關事業單位安全保衛和公共部門管理工作,以及武術館、武術隊以及中小學武術教學工作的應用型武術專門人才。

主要課程設置:武術概論、拳術套路、器械套路、傳統套路、搏擊類課程、引導養生學、保健學、運動解剖學、運動生理學、運動醫學、學校體育學、體育心理學等。

5.社會體育(高爾夫服務與管理方向 非師范類 ???文理兼收)學制2年

培養目標:培養具備高爾夫運動和高爾夫產業相關領域所必備的基本知識和技能,能夠勝任高爾夫球運動服務與管理、高爾夫球場設施維護、高爾夫球賽事策劃與組織工作的應用型高爾夫專門人才。

主要課程設置:體育產業概論、社會體育概論、高爾夫賽事管理、運動解剖學、體育保健學、體育心理學、高爾夫概論、高爾夫草坪維護與管理、高爾夫訓練學、高爾夫體能訓練、高爾夫專項技能訓練等。

音樂學院

音樂學院始建于2000年,現有教授5人、副教授5人,博士、碩士9人,省“三三三人才”1人,省青年骨干教師1人,市級專業技術拔尖人才3人,市級學術帶頭人1人。設有音樂學1個本科專業和音樂教育、舞蹈表演2個??茖I。

該院教師教學、科研成果豐富,完成及在研國家和省級課題多項,著有專著、教材多部,多次參加國家、省市級匯演并獲獎。近年來,該院舉辦和參演了多場演唱會,如2012年參加滄州市跨年演奏會、河北省民族匯演等大型演出。該院始終堅持“教書育人,以學生為本”的理念,努力培養“多能發展、特長突出、德藝雙馨”的應用型、創新型藝術人才。該院優秀畢業生遍布全國各地,有的已走上央視舞臺并與國內一流歌唱家、指揮家同臺演出。該院擁有建筑合理、設施完備的音樂樓,教學器材齊全、完備,既能滿足教學和科研需要,又能滿足大型演出的需求。教學上集體課、小組課、個別課相結合。

1.音樂學(師范類 本科 文理兼收)學制4年

培養目標:培養掌握音樂學科基礎知識、基本理論和基本技能,能夠進行科學研究初步訓練,具備創新和實踐能力,具有現代音樂觀念與音樂創新意識,能夠從事音樂教育、表演及研究的應用型音樂專業人才。

主要課程設置:基本樂理、視唱練耳、和聲學、配器、中外音樂史、音樂學理論、中國民族民間音樂、音樂美學、作曲技術理論、曲式分析、復調、合唱指揮、迷笛制作、形體、藝術概論、音樂教學法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱、自彈自唱、其它樂器演奏等。

授予學位:藝術學學士

2.音樂教育(師范類 ???)學制3年

培養目標:培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識、基本技能,能夠從事音樂教學、教學研究及音樂領域其他方面工作的應用型音樂專門人才。

主要課程設置:基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、器樂、合唱指揮、和聲、復調基礎、曲式與作品分析、中國民間音樂、中外音樂史、教學法、舞蹈等。

3.舞蹈表演(非師范類 ???文理兼收)學制2年

培養目標:培養掌握一定舞蹈基礎知識、基本技能,具有一定舞蹈素養,能勝任舞蹈教學、創作、表演、編排等方面工作的應用型舞蹈專門人才。

主要課程設置:舞蹈基訓、古典舞身韻、民族民間舞、舞蹈藝術概論、舞蹈創編、舞蹈劇目、舞蹈賞析、舞蹈教學法、基本樂理、舞蹈解剖學、視唱練耳、中外舞蹈史等。

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